外国有过叛逆的名人名言119句 社会就会一天比一天更美好

日期:2022/11/23 分类:名人名言

导读: 那么幸福本身就会找到你, 那么幸福就会找到你, 惧怕生命的危险和死亡, 一个好的教师是一个懂得心理学和教育学的人——苏霍姆林斯基前苏联教育家, 也就不能教育别人, 社会的道德, 教育乃是社会生活延续的工具

1、如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。——乌申斯基

2、不知道自己的无知乃是双倍的无知——柏拉图

3、时钟随着指针的移动滴答在响:“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士,“分”是士官,“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。,所以当你百无聊赖,胡思乱想的时候,请记住你掌上有千军万马;你是他们的统帅。检阅他们时,你不妨问问自己――他们是否在战斗中发挥了最大的作用。――菲・蔡・约翰逊

4、虚荣心首先以社会为对象,名誉心则首先以自身为对象。与虚荣心针对社会相反,名誉心是对自身品格的认识。——三木清

5、教育乃是社会生活延续的工具! 一杜威

6、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。――莎士比亚

7、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。

8、教师个人的范例对于青年人的心灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳光——乌申斯基

9、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准,如金钱是衡量货物的标准。――弗・培根

10、有时候爱会自然而然地从信任敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始,到第一个终止。——冈察洛夫

11、你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。――高尔基

12、感谢科学,它不仅使生命充满快乐和欢欣,并且给生活以支柱和自尊心。——巴甫洛夫

13、人可以控制行为,却不能约束感情,因为感情是变化无常的。――尼采

14、历史的宫殿不同于现存在上流社会之处,仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富声誉奸诈都不能贿赂恫吓欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发,邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。——拉斯金

15、谁的后备多,谁的人力多,谁在**群众中更能支持得住,谁就能在**中取得胜利。——**

16、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。——培根

17、美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。

18、对于只有一把**的人来说,他遇见的每样东西看起来都像一颗钉子。——马斯洛

19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

20、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。

21、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

22、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫

23、照耀人的唯一的灯是理性,引导生命于迷途的唯一手杖是良心。——海涅

24、“教学的艺术不在于传授本领而在于激励唤醒和鼓舞”——德国教育学家第斯多惠

25、儿童集体里的**力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

26、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基

27、把握住今天,胜过两个明天。――拉美谚语

28、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

29、享受着爱和荣誉的人,才会感到生存的乐趣。——莎士比亚《查理二世》

30、我们不光会热爱自己最好的机会,同时也会对这些机会感到恐惧。——马斯洛

31、青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

32、一切美德都是个人的,一切恶癖都是社会的。——卡夫卡

33、人是一根系在动物和超人之间的绳子。也就是深渊上方的绳索。走过去危险,停在中途也危险,颤抖也危险,停住也危险。——尼采《查拉图斯特拉如是说》

34、朋友看朋友是透明的;他们彼此交换生命。——罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》

35、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。爱因斯坦

36、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也后人生命的开端。如此延续下去,科学就会一天比一天灿烂,社会就会一天比一天更美好。——华罗庚

37、品行是一种很复杂的成果,不仅是意识的成果,而且也是知识力量习惯技能适应健康以及最重要的社会经验的成果。——马卡连柯

38、谁要在世界上遇到过一次友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的欢乐。——罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》

39、如果反对派自己解除武装,很好。如果他们拒绝这样做,我们就帮他们解除。——***

40、如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福就会找到你。——乌申斯基

41、青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。——***

42、在我命中注定要永远离开这里之后,一切仍像以前一样,我的离开没有留下任何痕迹。——V·S·奈保尔

43、人若愿意的话,何不以悠悠之生,立一技之长,而贞静自守。——里尔克

44、浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性**。——**

45、你对任何一个事物的任何一个见解,都可能限制你看**正的自己。——萨古鲁

46、人变老其实并不意味别的,只意味着不再对往事感到害怕。——茨威格

47、人可以控制行为,却不能约束感情,因为感情是变化无常的。——尼采

48、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

49、人是不完善的,多少有点虚伪,虚伪多的时候,傻瓜们便欢呼世道败坏。——巴尔扎克《高老头》

50、进球时我不会庆祝,因为进球就是我的工作。邮差送信,又何尝庆祝过呢?——巴神

51、浪费时间叫虚度,剥用时间叫生活。――扬格

52、奶奶发明了妖怪来吓唬小孩,也发明了***来吓唬大人。

53、一个人必须找到自己的家,才不至于去流浪或者沦为乞丐。――洛克菲勒

54、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

55、**上采取诚实态度,是有力量的表现,**上采取欺骗态度,是软弱的表现。——**

56、友谊既不需要奴隶,也不允许有**者,友谊最喜欢平等。——冈察洛夫

57、世界正在被厚颜**的信念淹没,那信念就是,权力无所不能,正义一无所成。——亚历山大·索尔仁尼琴

58、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

59、一个好的教师是一个懂得心理学和教育学的人——苏霍姆林斯基前苏联教育家

60、钱是个可恶的东西,用它可以办好事,也可以做坏事。——冈察洛夫

61、教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石。――爱迪生

62、“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一” ——夸美纽斯

63、环境影响人的成长,但它并不排斥意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基

64、脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到。——雨果《悲惨世界》

65、上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助

66、选择只是几秒钟的事,然后用余下时间来还债。――保罗・乔尔达诺

67、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

68、孩子,别往左看,也别往右看,一直向前看,但要灵活。——赫塔·米勒

69、人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!——罗曼·罗兰

70、只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——***

71、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚

72、人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。

73、黄金时代在我们面前而不在我们背后。

74、我们在社会上故意把自己弄得狼狈可笑,仍然是由于虚荣太甚,想从人们的恶意中窃取快乐;别人怕以产生这种恶意,原来也是由于我们激起他们的的嫉妒所致。——司汤达

75、不管幸与不幸,都不要为自己的人生设限,以免阻挡了生命的阳光。――摩西奶奶

76、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

77、人已经习惯于因为碰巧而失败,因为小事而死去。——赫塔·米勒《一颗热土豆是一张温馨的床》

78、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

79、一个人必须找到自己的家,才不至于去流浪或者沦为乞丐。——洛克菲勒

80、“反思是重要的数学活动它是数学活动的核心和动力” ——荷兰著名数学教育弗赖登塔尔

81、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。――乔叟

82、无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点灰心丧气。——爱迪生

83、each day not by the harvest you reap but by the seeds you plant——Robert Louis Stevenson

84、真正的教师不允许以自己个人的影响去影响学生——奥尔科特**教育家

85、教育的最高目标不是知识而是行动。赫斯宾塞

86、谁要在世界上遇到过一次友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的欢乐。——罗曼?罗兰《约翰?克利斯朵夫》)

87、如果你找到了平静和幸福,他们可能会嫉妒你。不管怎样,你还是要快乐。——特蕾莎修女

88、社会就是书事实就是教材——卢梭

89、“最精湛的教学艺术遵循的最高准则就是让学生提问题” ——**学者布鲁巴克

90、丧失了自我约束的男人最不喜欢母性型的女人,最迷恋**型的女人。——奥托·魏宁格

91、我已经对他说出了我们相见的时间,却永远无法说出相见的地点。——赫塔·米勒

92、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质感召的力量是不小的——柏拉图

93、我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来福幸就在于此。契诃夫(**)

94、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。

95、一旦你没有了希望和恐惧,你就是行尸走肉。——赫塔·米勒《国王鞠躬,国王杀人》

96、肚子是个忘恩负义的家伙,它从不记得过去的好处,到了明天它总是索取更多。——亚历山大·索尔仁尼琴

97、暂时的是现实,永生的是理想。——罗曼?罗兰《爱与死的搏斗》

98、我们不光会热爱自己的机会,同时也会对这些机会感到恐惧。――马斯洛

99、如果有什么需要明天做的事,最好现在就开始。――****

100、“世俗有时间是金钱”这句话,所以窃取他人时间的小偷,当然该加以处罚,即使是那些愉快的好人,还是该如忌讳疾病地躲避他们。――卡耐基

101、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

102、愿意等待的人是会有好运的,但等来的却是离开的人所留下的。――林肯

103、教育的最高目标不是知识而是行动——赫斯宾塞英国社会学家哲学家

104、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

105、你可小心点哟,什么都想知道,那是非常危险的!――高尔基

106、据我观察,大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。――福特

107、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

108、is impossible; the word itself says ‘I’m possible’!——Audrey Hepburn

109、儿童受教育的环境,应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》

110、真正积极的人,只能是会爱别人的人,高尚的人。——车尔尼雪夫斯基

111、母亲创造未来,母亲也保护未来。母亲创造出我们祖国的伟大。母亲是国家的第一公仆。——苏霍姆林斯基

112、被人爱和爱别人是同样的幸福,而且一旦得到它,就够受用一辈子。——托尔斯泰《哥萨克》

113、即时最想到达天堂的人,也不想通过死亡到达天堂。――乔布斯

114、就投机钻营来说,世故的价值永远是无可比拟的。——果戈理

115、这是人类的弱点:人人都喜欢表露感情,以至在内心的冲动中暂时忘掉了日常生活的利益。——车尔尼雪夫斯基

116、不管幸与不幸,都不要为自己的人生设限,以免阻挡了生命的阳光。——摩西奶奶

117、教育的根是苦的但其果实是甜的——亚里士多德

118、不管发生什么事,都请安静且愉快地接受人生,勇敢地大胆地,而且永远地微笑着。——卢森堡 人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了。——卢梭 人的一生,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。因此,浮在上面的,的,不必骄傲;沉在底下

119、时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。

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